期刊简介
《中国糖尿病杂志》介绍 《中国糖尿病杂志》为1993年创刊，由北京大学主办，教育部主管；2003年改名为《中华糖尿病杂志》，变更主管为国家科协，主办为中华医学会，国家级的、进入中华医学会所办医学杂志系列；因我国科技期刊体制改革的缘故，本刊的管理与医学会对杂志的管理体系无法匹配，相应的变更手续仍无法进行下去。为此，自2006年《中国糖尿病杂志》暂且退回变更《中华糖尿病杂志》前的情况，以待科技期刊体制的全面改革。退回后的《中国糖尿病杂志》（《中华糖尿病杂志》）仍是我国糖尿病专业唯一的高级学术期刊，是国家科技部中国科技论文统计源期刊，也是医学类中文核心期刊，其他指标也同样不变。 《中国糖尿病杂志》（《中华糖尿病杂志》）为月刊，以从事糖尿病临床和基础方面工作的医、教、研及糖尿病并发症的相关专业的各级医务人员为读者对象，以报道糖尿病专业及相关领域临床治疗和基础研究最新成果为题，并相应介绍国外该领域的最新研究进展。所刊文章强调其科学性和先进性，特别注重临床论著上的实用性和可读性，及对有关医务人员的参考价值，并在报道最新基础研究的同时，指导更新的研究方向。主要栏目设置有：临床经验总结、实验研究论著、短篇报道、文献综述、讲座、临床病理（例）讨论、病理报告、专题讨论、国内外研究新进展、学术活动通知、学术会议纪要、新医新药研究、科研最新动态、专业书刊评价及消息等。随着我国经济发展，糖尿病患病率迅速上升，糖尿病与心血管病和肿瘤已成为威胁人民健康的三大慢性病，因此本刊已成为医药卫生界不可缺少的参考读物和临床医生的必备期刊；随着网络科技的发展，科技期刊发行量持续下降，本刊以其实用性、指导性、大信息量和灵活的办刊方式等特点，在相关专业持续保持着极高的影响力，科技部情报所发布的最新统计显示，本刊的影响因子高达1.283，在科技期刊内科学类里排名第二，发行量一直保持在2万余册，为科技类期刊中的较高水平。 刊号：ISSN1006-6187/CN11-5449/R，邮发代号：82-623。
首次评职称？必看！一文讲清楚职称论文发表的注意事项
时间：2024-05-21 13:39:50
一、引言
周末的阳光透过窗户洒进屋内，带来一丝温暖和宁静。近期，我收到了不少关于职称评审中期刊发表问题的咨询，尤其是首次参与评审的老师，他们普遍对职称文件的理解不够深入，面对期刊选择时感到迷茫。为此，我特意整理了这篇关于职称论文发表的详细攻略，希望能够帮助大家更好地应对评审挑战。
二、职称文件深度解析
职称文件是职称评审的重要依据，通常由当地教育局、人社局或相关单位发布。这些文件详细规定了职称评比的具体要求，包括论文发表的期刊要求、时间要求、方向要求等。因此，每位老师在准备职称评审时，首先要做的就是仔细阅读并理解职称文件。
时间要求：职称文件通常会规定论文发表的时间范围，如近X年内的论文有效。老师们需要确保所发表的论文在有效期内。
方向要求：不同职称对论文方向有不同的要求，如教育类、工程类、医学类等。老师们需要根据自己的专业方向和职称要求选择合适的论文主题。
期刊要求：职称文件会对期刊的级别、类型、检索收录等提出明确要求。老师们需要了解核心期刊与非核心期刊的区别，以及纸质刊与电子刊的差异，确保所选期刊符合职称评审的要求。
三、期刊知识全面梳理
期刊是论文发表的重要载体，选择合适的期刊对于职称评审至关重要。以下是一些关于期刊的基本知识，供老师们参考：
期刊分类：期刊可以按照不同的标准进行分类，如核心期刊与非核心期刊、国家级期刊与省级期刊等。老师们需要根据职称文件的要求选择合适的期刊类别。
刊号与电子刊号：正规期刊都具有唯一的刊号（CN号）和电子刊号（ISSN号）。老师们可以通过新闻总署官网查询期刊的刊号和电子刊号，以验证期刊的合法性。
检索方式：目前国家认可的检索网站主要有知网、万方和维普。老师们需要了解不同检索网站的特点和收录范围，以便选择合适的检索方式。
四、警惕假刊套刊陷阱
在期刊发表过程中，老师们需要警惕假刊和套刊的陷阱。假刊和套刊通常以诱人的价格吸引作者，但实际上却是非法出版物，无法被正规检索网站收录。以下是一些识别假刊和套刊的方法：
查询新闻总署：老师们可以通过新闻总署官网查询期刊的备案信息，以验证期刊的合法性。
核实刊号与电子刊号：正规期刊都具有唯一的刊号和电子刊号，老师们可以通过这些信息进行核实。
查看检索收录情况：老师们可以通过知网、万方和维普等正规检索网站查询期刊的收录情况，以验证期刊的真实性。
五、期刊发表技巧分享
发表职称论文需要一定的技巧和方法。以下是一些实用的技巧分享给老师们：
提前准备：由于期刊版面紧张，老师们需要提前规划论文发表的时间，避免因版面不足而错过发表时间。
选择合适的期刊：老师们需要根据自己的专业方向和职称要求选择合适的期刊，以提高论文的录用率。
精心撰写论文：论文的质量是发表的关键。老师们需要认真撰写论文，确保内容充实、逻辑清晰、数据准确。
注意格式规范：不同期刊对论文格式有不同的要求。老师们需要仔细阅读期刊的投稿指南，确保论文格式符合期刊要求。
积极与编辑沟通：在投稿过程中，老师们可以积极与期刊编辑沟通，了解论文的审稿进度和录用情况，以便及时调整策略。
最后，希望每位老师都能顺利发表职称论文，为自己的职业生涯添上浓墨重彩的一笔。祝大家评审顺利，前程似锦！